F I N A L I T A’ EDUCATIVE

SI COLLOCA

SI INSERISCE

SI ISPIRA

al pensiero della Fondatrice, Madre Florenzia Profilio, che vide nella scuola uno dei principali mezzi di evangelizzazione, di promozione umana e di diffusione del Regno di Dio

nell’attuale contesto storico culturale affiancando, integrando e completando l’opera educatrice della famiglia

nella missione evangelizzatrice della Chiesa che indica nella scuola un “luogo privilegiato” per la formazione integrale

ATTRAVERSO l’acquisizione di esperienze atte a sviluppare la conoscenza delLA PERSONALE INDENTITà

stabilendo tra educatori, alunni e genitori, rapporti aperti e costruttivi, basati sul dialogo, sulla collaborazione, sul rispetto reciproco, sulla fiducia e sulla stima

Le Suore Francescane dell’Immacolata Concezione di Lipari, ispirandosi alla vita di Madre Florenzia, trasmettono il messaggio evangelico in modo semplice, chiaro e convincente in modo che gli alunni vi corrispondano con gioia, con fede e a loro volta ne diventino testimoni e trasmettitori

rimangono i primi responsabili dell’educazione dei figli e sono a pieno titolo, membri della Comunità educante. La Scuola pertanto si pone in una linea di continuità con quanto essi hanno realizzato nel processo formativo, chiedendo inoltre la loro adesione al programma educativo scolastico e sollecitando collaborazione, in modo che tra la Scuola e la Famiglia vi sia unità di intenti e comune impostazione pedagogica

sono i protagonisti primari del cammino culturale e formativo; sono il fulcro della comunità educante e il centro della sua azione educativa

maestri, dirigente scolastico, suore della Scuola San Francesco d’Assisi di Palermo impegnati a vari livelli per conseguire le finalità esposte in questo documento, integreranno ed arricchiranno la loro opera con iniziative religiose e culturali, liberamente scelte. Queste attività saranno articolate in modo da dare un contributo alla formazione degli alunni, in armonia con i principi educativi

F I N A L I T A’ EDUCATIVE

ATTRAVERSO l’acquisizione di esperienze atte a sviluppare la conoscenza delLA PERSONALE INDENTITà

DIMENSIONE INTERPERSONALE

stabilendo tra educatori, alunni e genitori, rapporti aperti e costruttivi, basati sul dialogo, sulla collaborazione, sul rispetto reciproco, sulla fiducia e sulla stima

DIMENSIONE SOCIO/CULTURALE

Le Suore Francescane dell’Immacolata Concezione di Lipari, ispirandosi alla vita di Madre Florenzia, trasmettono il messaggio evangelico in modo semplice, chiaro e convincente in modo che gli alunni vi corrispondano con gioia, con fede e a loro volta ne diventino testimoni e trasmettitori

rimangono i primi responsabili dell’educazione dei figli e sono a pieno titolo, membri della Comunità educante. La Scuola pertanto si pone in una linea di continuità con quanto essi hanno realizzato nel processo formativo, chiedendo inoltre la loro adesione al programma educativo scolastico e sollecitando collaborazione, in modo che tra la Scuola e la Famiglia vi sia unità di intenti e comune impostazione pedagogica

sono i protagonisti primari del cammino culturale e formativo; sono il fulcro della comunità educante e il centro della sua azione educativa

maestri, dirigente scolastico, suore della Scuola San Francesco d’Assisi di Palermo impegnati a vari livelli per conseguire le finalità esposte in questo documento, integreranno ed arricchiranno la loro opera con iniziative religiose e culturali, liberamente scelte. Queste attività saranno articolate in modo da dare un contributo alla formazione degli alunni, in armonia con i principi educativi

GENITORI

ALUNNII

ATTIVITA’I